«Академическое письмо» в системе вузовских дисциплин Казахстана: проблемы теоретического обоснования и практической апробации


Просмотры: 392 / Загрузок PDF: 845

Авторы

  • Ш.К. Жаркынбекова Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
  • Ф.К. Исенова Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева

DOI:

https://doi.org/10.32523/2616-678X-2021-135-2-100-109

Ключевые слова:

академическое письмо, теоретико-методологические подходы, академическая грамотность, научный текст, казахстанское образовательное пространство

Аннотация

В статье рассматриваются роль и место курса «Академическое письмо»
в системе вузовских дисциплин РК. Концепция академического письма в современной
системе вузовской подготовки уже не связывается исключительно с обучением иностранному языку, поскольку она интегрируется в систему общеязыковой подготовки
(русский/ казахский язык) и становится базой для формирования исследовательской
компетенции студента. В статье дано описание основных подходов к разработке дисциплины «Академическое письмо»: принципов его теоретического обоснования, методики
преподавания; указаны цели и задачи курса. В заключении статьи авторами обоснована
необходимость широкого внедрения курса в казахстанскую образовательную систему,
отмечены его влияние на качество профессиональной подготовки студентов и вклад в
конкурентоспособность казахстанского образования и науки.

Загрузки

Опубликован

2021-06-30

Как цитировать

Жаркынбекова, Ш., & Исенова, Ф. (2021). «Академическое письмо» в системе вузовских дисциплин Казахстана: проблемы теоретического обоснования и практической апробации. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Филология, 135(2), 100–109. https://doi.org/10.32523/2616-678X-2021-135-2-100-109

Выпуск

Том 135 № 2 (2021)

Раздел

Статьи

Лицензия

Научный журнал «Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Филология» придерживается политики открытого доступа (Open Access) к опубликованным материалам, основываясь на принципе свободного и равного распространения научных знаний. Редакция исходит из того, что открытый доступ к результатам исследований способствует развитию филологической науки, укреплению академической коммуникации и интеграции отечественных исследований в международное научное пространство.

1. Свободный и бесплатный доступ

Все статьи, опубликованные в журнале, размещаются в открытом доступе на официальном сайте издания и доступны всем пользователям без ограничений, регистрации и оплаты.

Пользователи имеют право:

  • свободно читать и скачивать материалы;

  • копировать и распространять тексты публикаций;

  • распечатывать статьи;

  • использовать материалы в научных и образовательных целях с обязательным указанием авторства и источника публикации.

2. Лицензирование

Материалы журнала распространяются на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Данная лицензия разрешает использование, копирование, распространение и адаптацию материалов в некоммерческих целях при обязательном указании авторства и ссылки на оригинальный источник публикации.

3. Преимущества открытого доступа

Политика открытого доступа обеспечивает:

  • повышение видимости и цитируемости научных публикаций;

  • оперативное распространение результатов исследований в области филологии, лингвистики, литературоведения и переводоведения;

  • расширение международного научного сотрудничества;

  • доступ читателей к актуальным научным данным без финансовых и технических барьеров.

Редакция журнала стремится обеспечить прозрачность редакционных процессов, высокое качество рецензирования и широкую доступность научных результатов в сфере филологических исследований.