Лингвистические и психофизиологические критерии взаимоотношений между родителями и детьми
Просмотры: 0
Ключевые слова:
языковое общение, система ценностей, национальная позиция, национальный образ, семейное воспитание, психофизиологические факторы, эмоциональный интеллектАннотация
Семья – основная среда социализации ребёнка и точка контакта с внешним миром. Именно в семье ребёнок учится вписываться в общество и впервые вступает в социальную жизнь. Именно в семье ребёнок, намеренно или непреднамеренно, получает основные моральные и поведенческие модели. В статье рассматривается проблема, связанная с ростом числа негативных явлений с участием детей и подростков, ставших предметом общественного беспокойства. Авторы исследуют ключевые вопросы, касающиеся изменений в языковом поведении детей, увеличения роста преступлений среди несовершеннолетних, недостатка родительского участия в воспитательном процессе, а также роли языковой коммуникации между родителями и детьми. Приводится краткий обзор этапов развития казахского общества с целью выявления сильных и слабых сторон традиций воспитания. Более того, в анализе подчеркивается значимость компетентного языкового взаимодействия в семье, что иллюстрируется примерами из казахской художественной литературы, а также акцентируется необходимость интеграции психофизиологических факторов в процесс воспитания, подтверждённая исследованиями учёных. Авторы обосновывают необходимость междисциплинарного, теоретически обоснованного и ценностно-ориентированного подхода к семейному воспитанию, отвечающего требованиям современного общества.
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Филология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Научный журнал «Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Филология» придерживается политики открытого доступа (Open Access) к опубликованным материалам, основываясь на принципе свободного и равного распространения научных знаний. Редакция исходит из того, что открытый доступ к результатам исследований способствует развитию филологической науки, укреплению академической коммуникации и интеграции отечественных исследований в международное научное пространство.
1. Свободный и бесплатный доступ
Все статьи, опубликованные в журнале, размещаются в открытом доступе на официальном сайте издания и доступны всем пользователям без ограничений, регистрации и оплаты.
Пользователи имеют право:
-
свободно читать и скачивать материалы;
-
копировать и распространять тексты публикаций;
-
распечатывать статьи;
-
использовать материалы в научных и образовательных целях с обязательным указанием авторства и источника публикации.
2. Лицензирование
Материалы журнала распространяются на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Данная лицензия разрешает использование, копирование, распространение и адаптацию материалов в некоммерческих целях при обязательном указании авторства и ссылки на оригинальный источник публикации.
3. Преимущества открытого доступа
Политика открытого доступа обеспечивает:
-
повышение видимости и цитируемости научных публикаций;
-
оперативное распространение результатов исследований в области филологии, лингвистики, литературоведения и переводоведения;
-
расширение международного научного сотрудничества;
-
доступ читателей к актуальным научным данным без финансовых и технических барьеров.
Редакция журнала стремится обеспечить прозрачность редакционных процессов, высокое качество рецензирования и широкую доступность научных результатов в сфере филологических исследований.
