Шет тілін оқытуда андрагогия принциптерін қолдану (ағылшын тілі негізінде)


Қаралымдар: 327 / PDF жүктеулері: 242

Авторлар

DOI:

https://doi.org/10.32523/2616-678X-2024-148-3-221-231

Кілт сөздер:

андрагогикалық тәсіл, андрагогика, ересек оқушы, ағылшын тілін үйрену

Аңдатпа

Ересек аудиторияны оқытудың әдістері мен әдістерін әзірлеу қазіргі жоғары оқу орындары мен қосымша білім беру жүйелерінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады, өйткені қазіргі прогрессивті қоғамда маман өз саласының кәсіби маманы болып қана қоймай, бірқатар дағдыларға ие болуы және жұмысқа қажетті қабілеттерді, сонымен қатар бір немесе
бірнеше шет тілдерін меңгеруі керек. Дегенмен, қазіргі заманғы шындық мамандардың көпшілігінің не шет тілін мүлдем білмейтінін немесе келіссөздер немесе іскерлік хат жазу сияқты кәсіби қызметті шет тілінде жүзеге асыру үшін жеткілікті жоғары деңгейде білмейтінін
көрсетеді. Осы себепті бұл мақалада андрагокика мәселелерін зерттейтін көптеген авторлардың еңбектері талданды - ересектерді оқыту ерекшеліктерімен айналысатын ғылым. Біз ересектердің
шет тілдерін тиімді меңгеруіне кедергі келтіретін негізгі психологиялық факторларды ғана емес, сонымен қатар оң факторларды да анықтадық, олардың ішінде мотивацияның жоғары деңгейі және оқу процесін өз бетінше басқару және оқу нәтижелерін бағалау мүмкіндігі бар.
Оқыту процесінде маңызды рөлді оқытушының өзі атқарады, оның негізгі міндеті – курстың соңында студенттер өз мақсатына жететіндей және алған білімдерін практикада қолдана алатындай курсты жоспарлау. Сондықтан ересек аудиторияны оқытуда сөйлеу, оқу, тыңдау және жазу дағдыларын дамыту үшін, сонымен қатар кәсіби іс-әрекетке және шет тілінде қарым-қатынас процесіне қажетті бірқатар құзыреттерді қалыптастыру үшін әртүрлі қарым-қатынас әдістері қолданылады. Бұл зерттеудің негізгі мақсаты – ересек аудиторияны оқытудың негізгі тиімді жолдарын, әдістерін және стратегияларын анықтау. Зерттеудің өзектілігі қазіргі еңбек нарығында шет тілін білетін мамандардың жеткіліксіздігінде, сондықтан ересектердің
оны үйренуге деген сұранысының жоғары екендігінде.

Жүктеулер

Жарияланды

2024-09-28

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Абетова D., Контек, А., & Аринова D. . (2024). Шет тілін оқытуда андрагогия принциптерін қолдану (ағылшын тілі негізінде). Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің Хабаршысы. ФИЛОЛОГИЯ сериясы, 148(3), 221–231. https://doi.org/10.32523/2616-678X-2024-148-3-221-231

Журналдың саны

Нөмір 148 № 3 (2024)

Бөлім

Тіл және әдебиетті оқыту әдістемесі

Лицензия

«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің Хабаршысы. Филология сериясы» ғылыми журналы жарияланған материалдарға ашық қолжетімділік (Open Access) саясатын ұстанады. Журнал редакциясы ғылыми білімді еркін және тең дәрежеде тарату қағидатына негізделе отырып, зерттеу нәтижелеріне ашық қолжетімділік филология ғылымының дамуына, академиялық коммуникацияның нығаюына және отандық зерттеулердің халықаралық ғылыми кеңістікке ықпалдасуына ықпал етеді деп есептейді.

1. Еркін және тегін қолжетімділік

Журналда жарияланған барлық мақалалар басылымның ресми сайтында ашық қолжетімді түрде орналастырылады және барлық пайдаланушылар үшін шектеусіз, тіркеусіз және ақысыз қолжетімді.

Пайдаланушылардың құқықтары:

  • материалдарды еркін оқу және жүктеп алу;

  • жарияланым мәтіндерін көшіру және тарату;

  • мақалаларды басып шығару;

  • авторын және жарияланған дереккөзін міндетті түрде көрсете отырып, материалдарды ғылыми және білім беру мақсаттарында пайдалану.

2. Лицензиялау

Журнал материалдары Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) лицензиясы негізінде таратылады:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Аталған лицензия авторлықты және түпнұсқа жарияланымға сілтемені міндетті түрде көрсете отырып, материалдарды коммерциялық емес мақсатта пайдалану, көшіру, тарату және бейімдеу құқығын береді.

3. Ашық қолжетімділіктің артықшылықтары

Ашық қолжетімділік саясаты мыналарды қамтамасыз етеді:

  • ғылыми жарияланымдардың көрінуі мен дәйексөзделу деңгейінің артуын;

  • филология, тіл білімі, әдебиеттану және аударматану салаларындағы зерттеу нәтижелерінің жедел таралуын;

  • халықаралық ғылыми ынтымақтастықтың кеңеюін;

  • оқырмандардың қаржылық және техникалық кедергілерсіз өзекті ғылыми ақпаратқа қол жеткізуін.

Журнал редакциясы редакциялық үдерістердің ашықтығын, рецензиялау сапасының жоғары деңгейін және филологиялық зерттеулер саласындағы ғылыми нәтижелердің кең қолжетімділігін қамтамасыз етуге ұмтылады.