Влияние метода мнемонических ключевых слов на процесс лексического обучения английскому языку

Аннотация

Одним из инновационных методов изучения иностранного языка является использование мнемотехники для запоминания слов. Мнемотехника ключевых слов основана на создании ассоциаций между новым словом и уже знакомым ключевым словом или изображением. Когнитивные процессы, такие, как формирование ассоциативных связей, играют важную роль в запоминании информации. При запоминании слов с использованием мнемонического метода ключевых слов важно создавать мысленные образы и связи. Кроме того, этот процесс активизирует визуальные и творческие аспекты когнитивных функций. Проведенное экспериментальное исследование направлено на то, чтобы понять, в какой степени студенты, которых научили пользоваться этим методом, находят его полезным и хотят продолжать использовать в будущем.

В данной статье рассматривается использование мнемонического метода ключевых слов для запоминания английской лексики. Использование мнемоники повышает мотивацию учащихся и позволяет им значительно расширить свой словарный запас. Целью данного исследования было выявление мнений учащихся относительно этого метода. Для достижения этой цели был проведен опрос (questionnaire) среди студентов первого курса бакалавриата Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Это были студенты, которые использовали метод мнемонических ключевых слов на уроках английского языка в течение одного академического семестра. Это исследование выявило взгляды студентов относительно эффективности данного метода, намерения студентов использовать этот метод в будущем, факторы, влияющие на их выбор, и трудности, возникающие в процессе применения метода.