Особенности формирования межкультурной компетенции иностранных студентов в межкультурной коммуникации


Просмотры: 272 / Загрузок PDF: 139

Авторы

  • А.Е. Саденова Казахский национальный университет им. аль-Фараби, Алматы, Казахстан https://orcid.org/0000-0003-3324-3669
  • Б.М. Айтбаева Казахский национальный университет им. аль-Фараби, Алматы, Казахстан https://orcid.org/0000-0002-4288-6204
  • С.Е. Карыбаева Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, Астана, Казахстан

DOI:

https://doi.org/10.32523/2616-678X-2025-150-1-315-329

Ключевые слова:

межкультурная коммуникация, межкультурная компетентность, мотивация, культурное разнообразие, культурный диалог.

Аннотация

В статье речь пойдет об актуальности проблемы межкультурного общения в образовательном процессе в настоящее время, о том, что в образовательном процессе необходимо учитывать, что, если иностранные студенты узнают культуру страны, учебный процесс будет успешным. Цель статьи. В данной статье рассматриваются особенности формирования межкультурной компетентности иностранных студентов в обучении. Важно научить учащихся видеть различия между культурами, улавливать особенности другой культуры, преодолевать стереотипы, а также владеть речевым этикетом, что порождает доверие и уважение к другой культуре и позволяет чувствовать себя уверенно в общении. Проведен анализ теоретических работ. Основные результаты. В исследовательской статье представлен обзор публикаций и трудов, научной литературы, посвященных теме особенностей формирования межкультурной компетентности иностранных студентов в межкультурном общении, темы которого приняты во внимание как научная основа. Практическая значимость работы. Данный материал может быть использован в качестве приложения при изучении проблемы формирования межкультурной компетенции в межкультурной коммуникации, которая в настоящее время актуальна как в области образования, так и в изучении языка.

Загрузки

Опубликован

2025-03-30

Как цитировать

Саденова, А. ., Айтбаева, Б. ., & Карыбаева, С. . (2025). Особенности формирования межкультурной компетенции иностранных студентов в межкультурной коммуникации. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Филология, 150(1), 315–329. https://doi.org/10.32523/2616-678X-2025-150-1-315-329

Выпуск

Том 150 № 1 (2025): Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия ФИЛОЛОГИЯ

Раздел

Методика преподавания языка и литературы

Лицензия

Научный журнал «Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Филология» придерживается политики открытого доступа (Open Access) к опубликованным материалам, основываясь на принципе свободного и равного распространения научных знаний. Редакция исходит из того, что открытый доступ к результатам исследований способствует развитию филологической науки, укреплению академической коммуникации и интеграции отечественных исследований в международное научное пространство.

1. Свободный и бесплатный доступ

Все статьи, опубликованные в журнале, размещаются в открытом доступе на официальном сайте издания и доступны всем пользователям без ограничений, регистрации и оплаты.

Пользователи имеют право:

  • свободно читать и скачивать материалы;

  • копировать и распространять тексты публикаций;

  • распечатывать статьи;

  • использовать материалы в научных и образовательных целях с обязательным указанием авторства и источника публикации.

2. Лицензирование

Материалы журнала распространяются на условиях лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Данная лицензия разрешает использование, копирование, распространение и адаптацию материалов в некоммерческих целях при обязательном указании авторства и ссылки на оригинальный источник публикации.

3. Преимущества открытого доступа

Политика открытого доступа обеспечивает:

  • повышение видимости и цитируемости научных публикаций;

  • оперативное распространение результатов исследований в области филологии, лингвистики, литературоведения и переводоведения;

  • расширение международного научного сотрудничества;

  • доступ читателей к актуальным научным данным без финансовых и технических барьеров.

Редакция журнала стремится обеспечить прозрачность редакционных процессов, высокое качество рецензирования и широкую доступность научных результатов в сфере филологических исследований.