Қазақстанда оқушылардың ағылшын тілін шет тілі ретінде оқуы


Қаралымдар: 642 / PDF жүктеулері: 644

Авторлар

  • А.Б. Ахметова Сегед университеті, Сегед, Мажарстан.
  • Ғ.Е. Имамбаева Инновациялық Еуразия университеті
  • Чапо Бено Құзыреттілікті дамыту жөніндегі MTA-SZTE ғылыми зерттеу тобы, Сегед, Мажарстан

DOI:

https://doi.org/10.32523/2616-678X-2022-140-3-167-180

Кілт сөздер:

оқу және жазу, дағдылар, бағалау, екі тілде сөйлеу, мектеп оқушылары , ағылшын тілі шет тілі ретінде, әлеуметтік экономикалық мәртебе

Аңдатпа

Бұл зерттеуде Павлодар қаласының орта мектептеріндегі 12 жасар оқушылар арасында ағылшын тілінде шет тілі ретінде (АШТ) оқу және жазу дағдылары тексерілді. Қатысушылар алтыншы сынып оқушылары болды, қазақ тілінде оқитын балалар саны (N = 115), орыс тілінде (N = 145) болды. Бұл зерттеуге қатысушылар ретінде  Павлодар қаласының жеті кездейсоқ таңдалған жалпы орта Білім беру мектебінің оқушылары болды. Оқу және жазу дағдыларын бағалау үшін қазақ және орыс тілдерін меңгерген оқушылар ағылшын тілінен тест тапсырды, сонымен қатар, тестілеу пәнінің әлеуметтік-экономикалық мәртебесі (ӘЭМ) туралы бірнеше сұрақтарға жауап беріп, ӘЭМ мен ағылшын тілін үйрену дағдылары шет тілі ретінде (АШТ) зерттелді. Көрсетілген нәтижелері бойынша, қазақ тілде оқитын оқушылар жазбаша тапсырмаларда жоғары көрсеткіш көрсетті, ал орыс тілінде оқитын балалар оқу тапсырмаларын жақсы орындады. Сонымен қатар, ағылшын тіліндегі оқу дағдылары мен жазу дағдыларының арасындағы байланыстың әлсіздігі анықталды. Аталмыш жағдайдың көрсеткіші кирилл емлесін  қолданып жүрген қазақ және орыс тілдеріндегі әріптердің жазылуымен байланысты, себебі ағылшын тіліндегі әріптердің жазылуы латын графикасында тұр. Алынған нәтижелерді ескере отырып, жалпы, пайдаланылған құралдар қазақстандық контекске сәйкес келеді, бірақ кейбір тапсырмаларды өзгертіп, олардың ауыстыруын талап етеді. Талдау барысында білім алушылардың оқу мен жазу дағдылары арасындағы айқын алшақтық анықталды, бұл өз кезегінде жазбаша жұмыстарды бағалаудың қиындығымен, шет тілін үйренуге арналған сағаттың жеткіліксіздігімен және ағылшын тілінде шет тілі ретінде (АШТ) күнделікті қарым-қатынас жасаудың шектеулі болғанымен байланысты деп білеміз.

Автор өмірбаяндары

А.Б. Ахметова, Сегед университеті, Сегед, Мажарстан.

- докторант

Ғ.Е. Имамбаева, Инновациялық Еуразия университеті

– филология ғылымдарының докторы, профессор

Чапо Бено, Құзыреттілікті дамыту жөніндегі MTA-SZTE ғылыми зерттеу тобы, Сегед, Мажарстан

- Профессор, доктор

Жүктеулер

Жарияланды

2022-12-17

Дәйексөзді қалай келтіруге болады

Ахметова A., Имамбаева G., & Бено C. (2022). Қазақстанда оқушылардың ағылшын тілін шет тілі ретінде оқуы. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің Хабаршысы. ФИЛОЛОГИЯ сериясы, 140(3), 167–180. https://doi.org/10.32523/2616-678X-2022-140-3-167-180

Журналдың саны

Нөмір 140 № 3 (2022)

Бөлім

Тіл және әдебиетті оқыту әдістемесі

Лицензия

«Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің Хабаршысы. Филология сериясы» ғылыми журналы жарияланған материалдарға ашық қолжетімділік (Open Access) саясатын ұстанады. Журнал редакциясы ғылыми білімді еркін және тең дәрежеде тарату қағидатына негізделе отырып, зерттеу нәтижелеріне ашық қолжетімділік филология ғылымының дамуына, академиялық коммуникацияның нығаюына және отандық зерттеулердің халықаралық ғылыми кеңістікке ықпалдасуына ықпал етеді деп есептейді.

1. Еркін және тегін қолжетімділік

Журналда жарияланған барлық мақалалар басылымның ресми сайтында ашық қолжетімді түрде орналастырылады және барлық пайдаланушылар үшін шектеусіз, тіркеусіз және ақысыз қолжетімді.

Пайдаланушылардың құқықтары:

  • материалдарды еркін оқу және жүктеп алу;

  • жарияланым мәтіндерін көшіру және тарату;

  • мақалаларды басып шығару;

  • авторын және жарияланған дереккөзін міндетті түрде көрсете отырып, материалдарды ғылыми және білім беру мақсаттарында пайдалану.

2. Лицензиялау

Журнал материалдары Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) лицензиясы негізінде таратылады:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Аталған лицензия авторлықты және түпнұсқа жарияланымға сілтемені міндетті түрде көрсете отырып, материалдарды коммерциялық емес мақсатта пайдалану, көшіру, тарату және бейімдеу құқығын береді.

3. Ашық қолжетімділіктің артықшылықтары

Ашық қолжетімділік саясаты мыналарды қамтамасыз етеді:

  • ғылыми жарияланымдардың көрінуі мен дәйексөзделу деңгейінің артуын;

  • филология, тіл білімі, әдебиеттану және аударматану салаларындағы зерттеу нәтижелерінің жедел таралуын;

  • халықаралық ғылыми ынтымақтастықтың кеңеюін;

  • оқырмандардың қаржылық және техникалық кедергілерсіз өзекті ғылыми ақпаратқа қол жеткізуін.

Журнал редакциясы редакциялық үдерістердің ашықтығын, рецензиялау сапасының жоғары деңгейін және филологиялық зерттеулер саласындағы ғылыми нәтижелердің кең қолжетімділігін қамтамасыз етуге ұмтылады.