Понятие ментального лексикона и опыт его моделирования в междисциплинарных исследованиях

Аннотация

В статье ментальный лексикон рассматривается как междисциплинарный объект на пересечении психолингвистики, когнитивной лингвистики и нейронаук; систематизируются ключевые подходы к его моделированию. Цель работы – обобщить теоретические и эмпирические основания, позволяющие трактовать ментальный лексикон не как статическое «хранилище слов», а как динамическую систему, обеспечивающую восприятие и порождение речи; описать компонентную архитектуру лексической репрезентации (уровни формы и значения; лемма/лексема), онтогенетическую динамику и специфику билингвальной обработки в единой объяснительной рамке. Исследование выполнено в обзорно-аналитическом формате: проведены контент- и сравнительный анализ международных и региональных публикаций, а также синтез результатов ряда экспериментальных парадигм (ассоциативный эксперимент, прайминг, tip-of-the-tongue, eye-tracking, нейровизуализация). Показано, что ментальный лексикон включает по меньшей мере семантический, фонологический и орфографический уровни, организованные в виде взаимосвязанных сетей; скорость и устойчивость лексического доступа зависят от качества репрезентации, силы связей и степени сетевой интеграции. Установлено, что в онтогенезе изменения проявляются не только в росте словаря, но и в структурной перестройке сети (выделение ядра и периферии, усложнение типов связей). В условиях билингвизма параллельная активация двух языков и механизмы языкового контроля усиливают конкуренцию и могут приводить к временной недоступности отдельных единиц. В результате сетевые подходы оцениваются как интегративная методология, а также обосновывается актуальность формирования эмпирической базы для дальнейших исследований (ассоциативные нормы, лонгитюдные данные, экспериментальные дизайны в билингвальной среде).