Интегративные подходы к изучению заимствованных слов
Просмотры: 60 / Загрузок PDF: 52
DOI:
https://doi.org/10.32523/2616-678X-2019-129-4-108-118Ключевые слова:
лингвоконтактология, заимствованные слова, этнолингвистика, психолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, лингвоэкологияАннотация
Учитывая интенсификацию взаимоотношений на основе международных контактов, к одним из ключевых индикаторов, безусловно, относятся заимствованные слова. Словарный запас любого языка пополняется за счет собственных возможностей развития и способности
воспринимать слова из других языков. Лексический фонд любого языка может быть эффективным
только в том случае, если он изучается в связи с другими науками (этнологией, психологией, социологией, культурологией и т. д.), связанными с формированием отраслевого терминологического
слоя. Одна из наиболее важных тем в лингвистическом образовании, которую необходимо изучать
в рамках интеграционного подхода - заимствованные слова. В статье определяются теоретические
и методологические основы заимствованных лексем в соответствии с интегративными методами
лингвистической контактологии (этнолингвистика, психолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, лингвоэкология).